[摘  要]在当今素质教育改革背景下，兴建于20世纪90年代的中小学校园在校园容量、空间结构、功能组织等方面遇到了或多或少的问题。文章以南京市竹山小学校园更新规划为例，结合教育发展实际需求、空间模式多样性、校园当前建设现状，对校园进行更新设计。通过对校园整体的优化调整和教学空间及配套设施的优化设计，对当今小学校园的更新设计进行一次有益的探索。

[关键词] 校园更新；小学规划；空间结构；交通组织；景观设计