城市规划·建筑创作
固体语言的塑造——让学校的建筑会“讲话”——镇江市丹徒区高桥中心小学建筑设计
殷新，王海宁，张琼予
(（苏州科技学院设计研究院有限公司，江苏苏州 215011）)
[摘  要]

文章介绍了镇江高桥中心小学设计过程，通过平面功能整合、校园文化形象定位及相应的细节处理实现建筑、环境与人的对话。 

[关键词] 学校建筑；环境；人；对话
[中图分类号]TU244.2 [文献标识码]A [文章编号]1005-6270（2011）03-0007-03

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